小学生着手写新闻评论，这事儿听起来好像有点特别，然而其背后所带来的成长，可远远不止写作能力得到提升了。
从陌生到熟悉的写作过程
一开始接触新闻写作，特别是评论那块儿，对好些学生来讲是个挺有难度的事儿。碰到一则新闻，想要理清楚地表述出自身的看法可不是简单的。这里面得要对事件进行理解，把逻辑给梳理明白，接着再把语言给组织起来才行。
但随着每周持续坚持进行练习，从一开始的模仿过渡到逐渐发展为独立创作，如此这般的一个过程会慢慢地变得顺畅起来。就如同学习任何一项技能那样，持续不断的实践乃是其中的关键所在。从最初仅仅能够写出一两句话，进而发展到能够产出连贯的段落，这般的进步是完全肉眼可见的。
思辨能力的无形锻炼
写作新闻评论的关键主旨，在于规定学生针对事件给出个人的判定，这般情形迫使我们去思索，此事件缘何会出现，不同个体具备怎样的观点，而论及我们应处的立场又是如何，这本身就是一种思辨方面的训练。
这种训练生出的效果，会延展至课堂辩论甚至于日常讨论里。学生起始习惯为自身观点寻觅依据，还能够更具理性地看待他人不一样的意见。思考的深度以及广度，就在这一回回的判断当中暗暗增长。
连接学校与社会的窗口
新闻乃是用以了解社会的窗口，对于小学生而言亦是如此，借助对新闻进行选择以及评论，学生得以开启接触校园之外广袤世界的进程，进而知晓于社会上正发生着的各类事情 。
此过程可助力学生预先构筑起一种社会参与之感，他们察觉到，诸多社会议题并非与自身毫无关联，且自身所形成的观点，亦是未来身为社会一分子所需具备的基本素养，这为从校园迈向社会进行了认知方面的铺垫 。
习惯养成与视野开拓
养成去关注新闻的习惯，其意义在于能够打破有关个人生活的信息壁垒，一个人的直接经历向来是有限的，而新闻却提供了可以去了解他人生活的渠道，还提供了了解社会动态以及国家发展的渠道。
长久持续这个习惯，可行之有效地防范思维僵化以及视野受限之处。它使得人知晓，世界是具有多元性且繁杂的，进而更易于领会各异的生活模式和价值取向，规避沦为“井底之蛙”。
家庭互动与媒介认知
身处家庭里头，一块儿去观看新闻或者展开讨论，这能够变成亲子之间沟通的一种特殊场景。它可不单单只是信息的传递，更有可能会引发不同代际之间的观点交互，甚至还会出现一些轻松有趣的事情。
与此同时，此过程还使学生针对诸如电视、手机新闻客户端等各异的信息媒介，构建起初步的辨别能力。他们会着手思索，不同平台的信息特性是怎样的，哪些相对而言更值得予以信赖，这属于数字时代颇为重要的媒介素养。
坚持带来的长期价值
任何一项技能得到获取，重要之处在于始终坚守，进行新闻评论写作这样一件事从被视为困难之事转变成被看作平常之事，这恰好证实了不断付出努力所具备的力量，这种历经克服困难、最终达成掌握一项技能状况所形成的经验，其自身就会给与之者带来信心。
一种在早期就进行培育的分析习惯以及表达自信，它所具备的价值会在往后的日子里呈现出来。不管是处于中学时期的进一步学习，又或者是成年之后的工作跟生活，那种能够清晰思考以及有效沟通的能力都是绝对不可缺少的基础支撑。
你有没有曾经由于秉持某个看上去并不起眼的习惯，进而在之后收获了意料之外的成长呢，欢迎在评论区分享你的故事呀。要是觉得这篇文章有启发，同样请点赞予以支持哦。
